Este pasado viernes los alumnos de segundo de bachillerato tuvieron la suerte de escuchar el testimonio de Fernando Rodríguez Trenas, un ex alumno de las Teresianas y padrino de nuestro querido catequista Nacho Martínez que este verano ha pasado dos semanas de voluntariado en la India, concretamente en Honavar. Después de una maravillosa charla tuvimos la aportunidad de entrevistarlo y de este manera poder compartir su experiencia con toda la comunidad Cordare.
- CATEQUISTA: Buenas tardes Fernando, lo primero darte las gracias por sacar tiempo para compartir tu experiencia con nosotros. La primera pregunta es obligada, ¿por qué decidiste irte este verano de misiones?
- FERNANDO: Porque me lo ofrecieron desde las Teresianas, un grupo de antiguos alumnos solemos reunirnos algunas veces al año con ellas, la directora me comentó que volvían a ofrecer ese programa de voluntariado y me animó a apuntarme. En principio le dije que no, ¡Na nai de la china!, que yo solo no iba a ningún lado, pero luego lo pensé mejor y me di cuenta de que oportunidades como esta no pasan todos los días y de que era necesario una vez acabada la carrera tener este tipo de experiencias vitales como en este caso la que viví en la India.
- C: Bueno, ¿y por qué la India?
- F: Pues porque este verano era el lugar que se ofrecía. No fue elección mía si me llegan a ofrecer Perú me voy a Perú (risas).
- C: Has empezado la charla hablando un poco de los tópicos y figuras de personajes preconcebidos que tenemos sobre la India, pero al llegar ahí, ¿qué fue lo que más te llamó la atención?
- F: Primero el calor, un calor horrible. Pero después la capacidad de acogida que tiene la gente de la India es alucinante, son capaces de salirse de su propia casa para que entres tu, te dan de comer y hasta lo que no tienen, desde el mayor al más pequeño, el cristiano, el musulmán o el indu.
- C: Háblanos un poco de esta fundación que tienen las Teresianas en la India, ¿SARPI has dicho que se llamaba?
- F: No, bueno, la institución Teresiana tiene una ONG que se llama Interred que es la que coordina todos los programas de solidaridad, y dentro de esta ONG esta el proyecto SARPI qué significa Sociedad para el Desarrollo del Pueblo Rural Indio que es el que esta en Honavar y tiene el colegio Pedro Poveda para niños con necesidades especiales, un taller de costura para mujeres y una guardería.
- C: ¿Y cual era tu labor ahí?
- F: Pues yo decidí hacer el voluntariado en el colegio Pedro Poveda (bueno realmente se denomina campo de trabajo porque fue breve, nos aclara Fernando) porque ya que estaba puesto, yo quería ver lo que era la vida de una persona con necesidades educativas especiales con problemas de salud como el autismo, la hiperactividad, el síndrome de Down o la microcefalea en un país como este. Desde el colegio se está intentando cambiar la mentalidad de las familias para que esos niños tengan oportunidades y no sean arrojados a un rio, o abandonados o encerrados en su casa ya que culturalmente relacionan este tipo de enfermedades con maldiciones.
- C: ¿Cómo está el tema de la escolarización y la educación ahí?
- F: Bueno es obligatoria, parece ser que en los últimos años ha mejorado bastante, se han fomentado más las escuelas rurales que han estado durante mucho tiempo muy abandonadas. El estado esta dando muchas becas para los niños pero es verdad que la presión a la que se les somete es abismal (para poneros en contexto Fernando nos ha estado contando en la charla que los colegios allí son interinos, los niños dan clase, comen, estudian y duerme en el mismo aula, para ellos una beca no solo es educación sino un techo y comida, ya que muchas familias no pueden hacerse cargo de ellos, por esa presión es uno de los países con mayor número de suicidios). Las becas se mantienen a cambio de aprobar y el año pasado se introdujo por primera vez una recuperación para evitar el suicidio infantil por los casos de fracaso escolar.
- C:Y mirando atrás,¿para qué te ha servido esta experiencia?
- F: Me ha servido para ver las cosas desde una óptica diferente, para darme cuenta de que puedo hacer muchas cosas muchas cosas que antes creía que no y para comprender la necesidad de salir fuera y ver cómo es el mundo más allá de lo que es nuestra casa, nuestro barrio, nuestro grupo de amigos o incluso Erasmus no te da la visión que te puede dar esto.
- C: Y para terminar Fernando me gustaría preguntarte por esa frustración con la que se vuelve muchas de este tipo de experiencias por no poder hacer más, ¿sientes que ha servido para algo, que le has aportado algo a esos niños?
- F:Yo soy consciente de que no voy a cambiar el mundo, esos niños el día que yo me fui no van a vivir diferente, van a seguir teniendo la misma……en su casa, pero se que durante los días que he estado esos niños han sido más felices y yo con eso me quedo.
Fernando además nos dijo que esto solo había sido una primera toma de contacto, que volverá, pero en vez de dos semanas 2 meses. Con esta catequesis queríamos acercar a nuestros catecumenos a las misiones; desde nuestro punto de vista sienten la figura del misionero muy alejada y solo para los religiosos, queremos enseñarle que no es así y un buen comienzo son estos pequeños voluntariados para que vayan incluyendo las misiones como parte de su vida.
Amina Aldebis
Catequista Movimiento Escolapias Cordare 2º Bach